O PIEC (Programa para a Inclusão e Cidadania) com apoio, formação e supervisão da Faculdade de Psicologia da Universidade de Coimbra, decidiu implementar, nas turmas PIEF da região centro, o programa G.P.S. – Gerar Percursos Sociais.
Os alunos PIEF constituem um grupo de intervenção prioritária dado que, por motivos vários, apresentam disfuncionalidades emocionais, afetivas, familiares, sociais e/ou escolares, que os conduzem a uma situação de risco de exclusão social.
O G.P.S. é constituído por cinco módulos– Comunicação; Relacionamento Interpessoal; Distorções Cognitivas; Significado das Emoções e Armadilhas do Passado (crenças). Cada módulo inclui um número variável de sessões de acordo com a natureza e extensão dos conteúdos a trabalhar, com duração semanal de 90 minutos, iniciada sempre com um grito de alerta.
O programa procura atuar ao nível da prevenção do comportamento desviante bem como da melhoria ou diminuição do grau de disfunção comportamental dos seus participantes. Apoia-se numa metodologia de trabalho capaz de suscitar entusiasmo e curiosidade, procurando evitar a reprodução do ambiente “sala de aula”, o que facilita o desenvolvimento da motivação para mudanças estruturais no aluno, enquanto indivíduo, e para a valorização de outros fatores de mudança que não apenas o da qualificação ou experiência profissional.
Pretende-se, acima de tudo, explicar a génese e manutenção do comportamento desviante, definindo, a priori, a relação entre os vários ingredientes que constituem a intervenção (comportamento, emoção e cognição) e aplicar uma estratégia de intervenção coerente com estas interdependências.
Na nossa escola, o projeto está a ser implementado por profissionais com formação específica, nas aulas de Cidadania e Mundo Atual, pela professora da disciplina, apoiada pela psicóloga da medida PIEF. Tem tido um grau de adesão bastante satisfatório; no entanto, como se pretendem mudanças comportamentais, as mesmas não surgem no imediato. Dada a sua validade, a sua implementação em outras turmas poderia ser bastante benéfico.
Alcina Matias (professora responsável pelo PIEF)
