A Escola Superior de Educação da Guarda (ESEG) e o Instituto para a Segurança Higiene e Saúde no Trabalho (ISHST) celebraram, na passada quinta-feira, um protocolo de cooperação para promover o desenvolvimento curricular e a inclusão de conteúdos de segurança, higiene e saúde no trabalho nas áreas de formação inicial de professores ministradas naquela escola.
Desta forma, a comunidade educativa fica mais sensibilizada para a concepção, produção e divulgação multimédia na área da segurança, higiene e saúde no trabalho. O protocolo tem em vista a formalização de uma rede, «no âmbito do Programa Nacional de Educação para a Segurança e Saúde no Trabalho», realça Joaquim Brigas, director da ESEG. Através desta parceria pretende-se contribuir para a integração de conteúdos específicos nos currículos escolares dos vários níveis de ensino, «tendo em vista a interiorização de uma cultura de prevenção e segurança como preparação para a vida activa». Uma vez que o nosso país regista os maiores índices de acidentes de trabalho, sobretudo na população jovem, «nada melhor do que começar pelos futuros educadores de infância e do 1º ciclo», defende o director. Assim, a Escola Superior de Educação, através do seu Centro de Formação Contínua, vai apresentar candidaturas para proporcionar formação especializada ou pós-graduada nesta área, que se destina aos alunos, ex-alunos e profissionais da região.
Entretanto já foram escolhidos os representantes da ESEG e do ISHST para coordenação e acompanhamento das actividades a desenvolver no âmbito do protocolo, como a criação de um plano anual, a constituição de equipas promotoras de SHST nas escolas com elementos da ESEG e do Programa Nacional de Educação para Segurança e Saúde no Trabalho (PNESST). «Trata-se de um projecto a longo prazo e que tem vindo a ser implementado noutras instituições», adianta Jorge Gaspar, presidente do Instituto para a Segurança Higiene e Saúde no Trabalho. Com este protocolo pretende-se «aproximar a rede dos Politécnicos para que depois, os futuros professores, coloquem em prática esses ensinamentos no concelho», junto das instituições do pré-escolar e do 1º ciclo.
